▽.....................................一、什么是素描素描，就是用单一的颜色(包罗一切固体质料——铅笔、木炭、炭精捧、垩笔等和液体质料——水墨、水彩、水粉等)来体现工具，是一种单色画，它是与彩绘相对而言的一个名词观点。从造型能力的训练来说，素描就是用单色去写生，通过形体结构、轮廓、比例、构图、运动、线条及明暗调子等造型因素的运用来体现客观物象，借以训练我们的造型能力，进而从中去发现认识客观世界中的“美”。因此，素描的实践应包罗造型能力的训练与审美力的造就。

对于一个画家来说，仅靠造型能力是不能取得专业的乐成的，他还必须具备康健的审雅观。艺术是一种精神缔造，艺术家的修养、品格、情感、意识等诸因素往往对前者起着决议性的作用。正所谓“画如其人”。

二、为什么要学习素描《孟子·离娄上》：“不以规则，不能成方员(圆)。”规则也就是规则，知识必须循规蹈矩，循序渐进，苦练勤学，才气获得。素描是一切美术的造型基础，是油画、中国画、版画、雕塑和工艺美术等一切造型艺术的基础训练课程；是一门造型艺术的基础科学。

既是科学，就来不得半点虚假与取巧。初学美术的人，要获得较好的造型能力，必须具有重视规则和尊重科学的精神，在启蒙阶段，首先应该扎扎实实地努力学好素描，舍此而绝无捷径可行。所以，素描训练是学习种种美术专业的一项必不行少的重要基本功，是技术性很强的基本训练，是初学美术者的一门必修课，需要坚韧不拔地学习。三、素描的任务作为基础训练的素描其学习任务有两项：一是研究客观物象的形体结构；二是体现客观物象的形体结构。

说得再详细些，要画好素描就要彻底地分析物体的结构原理，研究工具的每一个物体的结构，要立体地视察所描绘的工具，只有这样才气找到工具最强烈的特征所在，才气掌握作画的整体性，做到整体地、立体地去体现工具。这就是作为基础素描的基本要求。四、关于素描术语的一些基本观点1．形体结构“形”是指物象的形状，如方形、圆形、三角形等。

“体”、则指的是物象的体积，即物象的高度、宽度和深度。形与体两者是联在一起不行支解的，任何物象有体才有形，见形必有体。

结构指的是物象联合组成的各自纪律。客观物象的结构决议了它的形体特征。

例如苹果的结构决议了它基本是圆形的球状体，等等。2．线条与明暗调子线条与明暗调子是素描造型的两种基本手段，在艺术体现上各有特点，两者亦可兼揉互济、相辅相成。

用线条造型重于结构，它归纳综合性强，生动有力；用明暗调子体现物象则重于体积、光感、质感，有较强的直觉效果，具有真实感。而二者联合作为体现手段亦同样获得很好的艺术效果，在我国传统绘画中用线条旁加渲染凹凸技法的也不乏范例。

至于接纳哪种体现手段，这取决于作者本人的气势派头及作品的要求。可是，作为素描基础训练，特别是初学入门阶段，还是以全面学习差别的体现手法为宜，这对增长见识、提高浏览力是大有益处的。3．体积感与空间感物体所占据的高度、宽度和深度的三度空间，就是它自己的体积规模。

素描中的体积感是我们体现物体三度空间规模的效果。空间感是画幅中物象与物象、人物与人物、人物与物象之间的空间距离感受；此外，还应包罗作者与画中景物的空间距离效果。

体现空间感除了近大远小的形体透视原理之外，还要运用近实远虚，以及近鲜明、远昏暗的色彩透视对比手法。4．质量感客观物象都属于一定的物质，石膏、布料、玻璃、金属均分属于差别的质。量即物象的体积及重量。差别质的物象具有差别的体积与重量，前者必须通事后者的存在而显现，质与量是不行支解的统一体。

差别的物象还具有差别的组织结构、差别的质地、差别的固有色和差别的光泽等，我们描绘差别的物象时，可以因物制宜，用差别的体现手法，也可充实使用工具质料的原有条件，这包罗线条、笔触、水分、纸张、布纹等等差别的肌理效果。量感在作画的历程中的体现是很重要的，要画好物体的量感，这与作者的气质、修养等很有关系。忽略了物体体积与质感的体现，就不能使画出来的工具有分量，这与初学者简朴观点地明白工具有关。

5．整体感与完整性素描的整体感是指作画历程中画面的整体效果而言。素描的完整性则是凭据作品的目的要求，画面到达既定的完整的艺术效果。

完整性并非巨细不漏的繁琐形貌，面面俱到的磨纫工不仅会破坏画面的整体关系，而且使画面失去了完整性。有时，画面看似寥寥几笔，但已到达作画的目的，亦不失为一幅佳作。虽然整体感不能取代完整性，但整体感却是完整性的基础，一幅完整性好的作品，画面的整体感一定是比力强的。慨说终究是概说，以上谈到的问题只是一个大略的先容，许多问题在以后的章节里将作详细详细的叙述，在此不赘述。

石膏像静物1 素描被看作是进入美术大门的必经之路,因为这一训练所涉及的规模险些席卷了艺术的全部基础领域.2 写生即是直接对照实物画画,要有明确的规范性和准确性.3 素描正常的教学往往从几何石膏形体人手,因为几何体的组成万物庞大形体的基本元素.4 写生的内容包罗空间,比例,透视等视觉造型因素的要求.5 石膏像的写生训练是重多艺术院校的必修课,因为它所具有的色调单一,静止不动的特点便于学生更好地从 视察研究形体.6 素描训练的第一步往往是从静物写生人手,通过这一训练可以使我们对周围现实中一切形体的多样性有所相识.7 素描绘体现物体有空间,形体,体积,结构,光影等内容.8 石膏像的写生使学生有可能因他们在画人物模特时所不能到达的那种准确性来研究形体.9 石膏几何体的写生的掌握是对其它庞大形体纪律体现的前提。

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